二数教研组勤于创新，积极践行“问题引领，探究学习，精准课堂，以学为本”的教学主张，努力发展学生的数学核心素养，两年来教研组成员主持或参与的省级课题研究共6项，7位老师均获优秀教师荣誉称号，业已形成“课题研究 名师指引”为特色的教研共同体发展风格。
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