了解金钱，成长自我
授课人：河南省实验小学三（9）班伍启祯爸爸——伍强
班主任： 王玉红
家长简介：
伍强，毕业于河南财经政法大学，现工作于中国银行河南省分行，国家二级心理咨询师。
教学内容：
认识人民币、美元、欧元、日元等不同国家货币；
了解不同货币之间有不同的汇率，同一单位的不同货币代表不同的购买力。
教学目标：
使学生简要了解货币代表着国家的主权，每个人都有维护人民币的职责。
知道金钱不是衡量人生的标准，而是加强人与人之间链接的工具。
教学准备
制作PPT讲议，图文并茂，穿插小故事提高学生听课兴趣；
携带不同种类的货币，作为教学工具让同学们亲眼看到眼球的结构。
讲授过程：
引言
同学们好，我是伍启祯的爸爸。今天非常高兴能参加家长课堂，和同学们一起学习交流。大家看到我的这身服装。知道我是谁吗？是的，我是圣诞老人。大家平常喜欢过圣诞节吗？圣诞节能有什么好的事情发生呢？是的。很多朋友都会收到圣诞老人送来的礼物。那么，各位同学们，大家想过这些礼物，是从哪里来的呢？那是圣诞老人自己做出来的？还是别人送他的？或者是圣诞老人买的？有各种可能性，是吗？我们就当作是圣诞老人买来的吧。圣诞老人会从很多勤劳的人那里买来非常美妙的礼物。然后，请人给包装起来。随后他会邀请麋鹿，在空中架着车，给朋友们送来礼物。各位同学们，大家想过没有？如果圣诞老人在美国。他用什么去买礼物呢？啊，是美元。如果他在欧洲呢？嗯。是欧元。如果圣诞老人来到了中国。那他是不是要用什么来购买礼物啊？是的。在中国，圣诞老人需要用人民币来购买礼物。为什么要用人民币？而不用美元呢？
主要内容
（一）货币的起源
这是一个很长很长的故事。传说很久很久以前，这个世界上本来是没有货币的。在距离现在5000多年，在欧洲波斯湾沿岸有着很广阔的贸易。当时交换的方式是以物换物。大家都用自己已有的东西去交换自己需要的东西。比方说：用一支铅笔换一把尺子；用一把剪刀换一桶胶水……同学们，你们还想起来什么东西可以交换呢？是的。那时候以物换物的东西可谓五花八门。从贝壳到羽毛，从布料食盐，到处都曾经是交换工具。但是，大家感觉一下，这样虽然很有趣，但方便不方便啊？是的，不太方便是吧？我记得学校办过“义卖会”是吗?如果大家不用货币，而是以物易物，可能很多交换就无法达成，是不是呢？嗯，古代的人和大家的感受是一样的，没有统一的货币太不方便了。所以。到了商朝的中、晚期，也就是距离现在3100年左右，随着青铜冶炼的技术的普遍发展，我们中国模仿大海的贝壳做出了人类历史上最早的金属货币。同学们，大家是不是很骄傲啊？我们中国商朝的人最早使用金属性铸币的人类。
（二）货币的本质
好啦，故事讲完啦。各位小伙伴们。我们来回忆一下。什么原因人类会使用货币呢？为了更加方便进行货物的交换。是这样，是吗？嗯。所以说什么是货币的本质呢？货币的本质。就是为了交换虽然。到了，今天。每个国家都有自己的货币。但是。货币的本质并没有改变。货币就是为了让人们拥有的东西进行交换。每个国家的货币可能不同，但在本质上一样。
（三）货币的尊严
各位同学们。能够为很多很多人提供方便的事情是不是很重要啊？嗯。所以。一个统一的货币，对任何一个国家和组织都是非常重要的。在人类的历史上。各个国家都先后在货币方面制定了种种法令。这些法令，反映了国家在不同程度、不同角度、对货币的尊重。比如说。我们中国就有《中华人民共和国人民币管理条例》，规定任何单位和个人都应当爱护人民币。禁止损害人民币和妨碍人民币流通。
（四）钱的感觉
1.什么原因？国家会这么重视货币呢？现在，我邀请大家分不同的小组。让大家感受一下货币。大家都看到手里的纸币吗？大家每个人都传一下，大家每个人都可以看一看、摸一摸、闻一闻，甚至，你会闭上眼睛，仔细的感觉一下它。你会有什么感受呢？货币，钱，对你来说是什么样的感觉呢？好。我们一会分析小组大家讨论一下。我给大家五分钟时间，讨论哈。我们争取每个同学都分享一下自己的感受。然后呢？我会挑选几个小组，来告诉我。你们感觉到货币是怎样的？每个小组说一种感觉哈。
2.各小组感受练习
3.感受分享
孩子们，您是否感觉到钱的厚重？钱是沉甸甸的，因为它承载了一个国家建立的历史，比方说所有人们币的正面都是毛主席的头像，他是一个伟大的人，是带领中国人们站起来的人。您是否感觉到钱的美丽？钱是特别漂亮的，因为每个国家都把自己国家最美好的东西印在钱上。比方说10元人民币的背面是长江三峡的美丽图案。您是否感觉到钱的温暖？钱是特别有爱心的。因为，我们的爸爸妈妈爷爷奶奶总是用钱来支撑我们的学习和梦想，比方说压岁钱。您是否感觉到钱的力量？钱是特别有力量的。因为，我们能够借助钱这个工具做到伟大的事。
（五）总结
小伙伴们，今天我们一起探讨了什么？
一是货币的起源。最早使用金属铸币的是哪里？是我国商朝。
二是货币的本质。货币的本质是什么呢？是为了方便人们进行交换。
三是货币的尊严。每个单位和个人都应当爱护人民币。
四是货币的感觉。货币、钱，对您来说是什么感觉？
三、实践认识
信念：钱是增加人与人链接的工具，而不是评价人的标准。
