走进叶的奇妙世界

授课者：河南省实验小学一六班王仕涵妈妈——张晓云

班主任：刘恩乔

【家长简介】

张晓云，女，36岁，毕业于河南农业大学生物专业，在郑州轻工业学院任教。从教以来多次获河南省教育教学成果一等奖，2016年获得校级优秀共产党员。

【教学内容】

了解植物叶的基本特征和主要结构。

【教学目标】

能用简单的语言描述叶在形状、大小、颜色等方面的特征，并初步认识叶的结构。认识到植物是有生命的,培养学生爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。

【教学过程】

一、情景导入

我们都生活在美丽的地球上，你知道地球是什么颜色的么？从外太空看，有白色的云层、蓝色的海洋、绿色的森林、黄色的沙漠……森林为什么是绿色的呢？是树叶的功劳，把大地装点得生机盎然。这节课，我们就来当一回小科学家，一起走进叶的奇妙世界……

二、教学流程

活动一   观察叶的颜色、形状

1.观察：秋天到了，树叶落下来了，老师在捡起了一片树叶，这是什么叶子呀？它长得漂亮吗？你们喜欢它吗？它是什么颜色的、又是什么形状的?你在公园里见过的叶子还有哪些颜色和形状呢？

2.小结:

①叶的颜色——红、黄、绿……

②叶的形状——心形叶、扇形叶、掌形叶、针形叶……

③叶呈现不同颜色的原因：绿色—叶绿素，黄色—胡萝卜素、叶黄素，红色—花青素

3.游戏：找朋友。观察自己手中的叶片，用简单的语言描述它的颜色、形状、大小等方面的特征，找到和自己有相同的树叶的小朋友。

活动二   探究叶的结构

1.观叶：这么多的叶它们身上有什么相同的地方呢？下面我们来探究叶的结构。拿出一片完整的叶子，仔细观察，它是由哪几个部分组成的？大部分叶具有叶柄和叶片。用手摸一摸叶片表面光滑的部分是表皮，有颜色的部分是叶肉，叶片上细细的小花纹是叶脉。

2.画叶：把你观察的叶子画在一张纸上，强调画的顺序，画的时候注意控制叶子的大小，尽量画的和真叶一样大。

3.说叶：画好后，描述叶子的特点。说叶子的哪些特点呢？我们可以说叶子的形状、颜色、纹路、气味等。

活动三   欣赏叶的秀美

让我们一起来欣赏叶带给我们的美景吧。你知道哪些描写叶的词句呢？

1. 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——《咏柳》贺知章

2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——《山行》杜牧

3. 江南可采莲，莲叶何田田。——《江南》

叶也是有生命的，一年四季都在变，春天的叶子嫩绿，夏的叶子肥美，秋天的叶子芬芳，冬天的叶子飘零。它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大、变老，枯黄死去，完成了叶的一生。植物是我们有生命的朋友，请爱惜我们身边的一草一木。

【学生感言】

通过这节课的学习，我更深入的了解了叶子的奇妙。通过描述手中叶片的颜色、形状、大小等方面的特征，找到了和自己拿有相同树叶的小朋友。还认识到植物是有生命的，要爱惜我们身边的一草一木。

【班主任点评】

这位妈妈热心参与班级工作，乐于和孩子们沟通，在得知班会活动后，积极参与。为孩子们精心准备了PPT课件，讲解了有关叶的一些知识。孩子们非常喜欢，课堂上思维活跃，发言积极，教学活动生动活泼，激发了孩子们的求知欲，调动了孩子们积极性。

课后，孩子们更加热爱大自然，更渴望了解大自然。希望以后能有更多的机会和大自然亲密接触。老师也觉得孩子们需要此类教育课程，希望将来有机会多了解。